一、既也造一个句子二年级

用既也造句二年级：

1、你的作业既要干净整洁，也要提高正确率；

2、教师既要引导我们学习，也要认真备好课；

3、既要努力学习好科学文化知识，也要重视道德的修养和教育；

4、吃饭时既要吃的快，也要吃的多；

5、她多才多艺，既会跳舞，也会唱歌；

6、他学习既不好，也不爱劳动。

“既”也是关联词。“既”作连词，表示推论因果关系，在与“又”、“且”、“也”连用时，表示同时存在两种情况。

“既也”表示并列关系，是并列型的关联词，通过造句的形式可以更明显的看出它们的关系。

二、用既和也造句是什么

1、人只能活一次，既不能拿它跟前世相比，也不能在来世加以修正。

2、不曾犯过错误的青年既不原谅别人的过失，同时当作别人也有崇高的信仰。我们必须有了丰富的人生经验，才能理会拉斐尔的名言：所谓了解是彼此的程度相等。

3、一件事情既然以不平凡的形式开始了，那么它也必定以同样的形式结束。

4、故其未达也，为众人之所进；既达也，为上下之所敬。

5、竹子的叶子和茎都是翠绿色的，像一片绿色的海洋，形状像小船，那清新的空气，令人神往。美丽的竹林，它既是一幅绿色的画，也是一首抒情的诗。

6、永远不要为已发生的和未发生的事忧虑。已经发生既成事实忧虑也于事无补，未发生的凭主观臆测，无法推断事情的走向，徒增烦恼而已。

7、我们既有比我们自身高贵的思想，也有比我们自身卑贱的思想。

三、既...也...如何造句

造句就是用一个词或者是多个词组织句子，是现在很多小学生语文练习内容之一。组词造句能提升学生的语言组织能力，也能发散思维，还能看出学生的学习水平。既......也......怎么造句呢？一起来学习一下吧！

既......也......是一个并列关联词，可以作为某类复句的特定的形式标志。用既......也......造句：

1、对成绩和缺点的估计要实事求是，既不能夸大，也不能缩小；

2、他即是少先队员，又是我们小组的组长，还是我们班的三好学生；

3、社会主义社会既要讲奉献，也要讲索取；

4、我们必须正确地看待自己，既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大；

5、制订计划要实事求是，既不能思想保守，也不能脱离实际；

6、既要努力学习，也要顾惜自己的身体；

7、大家在一起工作，应该互相理解支持，既要强调一致性，也要求同存异；

8、他为了玩游戏，既不去上课，也不听老师的话，也不服父母的管教；

9、西安既是一座历史悠久的古都，也是一座现代化的城市；

10、我们既要学习好，也要把身体锻炼好。

11、我既不能像科学家一样发明伟大的东西，也不能像明星一样引人注目，但我能守好自己的本分。

四、用既…也造句

1.对成绩和缺点的估计要实事求是，既不能夸大，也不能缩小。

2.社会主义社会既要讲奉献，也要讲索取。

3.制订计划要实事求是，既不能思想保守，也不能脱离实际。

4.既要努力学习，也要顾惜自己的身体。

5.既然大家都决定了，我也没什么好说的了。

6.她多才多艺，既会跳舞，也会唱歌。

7.你既有猜疑之心，我也就百口莫辩了。

8.我们必须正确地看待自己，既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。