一、用兴致勃勃怎么造句

【兴致勃勃的意思是】：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。

【拼音】：xìng zhì bó bó

【出处】：清·李汝珍《镜花缘》第五十六回：“到了郡考，众人以为缁氏必不肯去，谁知他还是兴致勃勃道：‘以天朝之大，岂无看文巨眼。’”

【词语用法】：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义。

【近义词】：兴高采烈、兴趣盎然

【反义词】：无精打采、兴味索然

【造句】：

1、今天，全班同学都兴致勃勃地参观了历史博物馆。

2、看着学生们正兴致勃勃地玩着游戏，我也很想参与进去。

3、他兴致勃勃地跑来向我们宣布这个好消息。

4、这条街对面围着一大堆人，看似个个兴致勃勃。

5、小刚兴致勃勃地听奶奶讲有关老槐树的故事。

6、她兴致勃勃地对我说，明天她要去旅游了。

7、当老师讲到感人的故事情节时，大家都更加兴致勃勃地聆听了。

8、他兴致勃勃地向我谈起出国旅游的见闻。

9、下课铃响了，同学们还在阅览室里兴致勃勃地看书。

10、这部大家期待已久的电影还没上映，大家就兴致勃勃地谈论起了它。

11、每当爷爷谈起旧社会发生的故事，我们都会兴致勃勃地认真倾听。

12、他兴致勃勃地开始他的新工作。

13、这天中午他兴致勃勃地来到劳务市场，想找一个第二职业。

14、一说起钓鱼，小强就表现得兴致勃勃。

15、这一对双胞胎弟兄俩对听音乐会总是兴致勃勃。

16、开学第一天，小强第一个兴致勃勃地做了自我介绍。

17、我在岱庙里兴致勃勃地观赏着历代名人的碑石雕刻。

18、上学的路上，同学们兴致勃勃地谈论昨晚那场足球赛。

19、课余时间，同学们兴致勃勃地参加科技小组的活动。

20、我们班大部分同学兴致勃勃地在兴趣班报了名。

21、春天戴着花冠，披着绿裳，踏着彩霞，兴致勃勃地到来了。

22、两人一想到马上就要见到平底船，都兴致勃勃地找寻起来。

23、皮埃尔自鸣得意，兴致勃勃，娜塔莎脸上露出平静而幸福的微笑。

24、费厄布拉泽太太兴致勃勃，很有礼貌，不亢不卑地接待客人。

25、我们走走停停，谈笑风生，顾不得腰酸腿软，汗流满面，兴致勃勃爬到了山顶

二、兴致勃勃造句10个字

兴致勃勃的造句如下：

1、上学的路上，同学们兴致勃勃地谈论昨晚那场足球赛。

2、他兴致勃勃地向我谈起出国旅游的见闻。

3、课余时间，同学们兴致勃勃地参加科技小组的活动。

4、弟弟兴致勃勃地观看动画片。

5、小刚兴致勃勃地听奶奶讲有关老槐树的故事。

6、当老师讲到感人的故事情节时，大家都更加兴致勃勃地聆听了。

7、她兴致勃勃地对我说,明天她要去旅游了。

8、这部大家期待已久的电影还没上映，大家就兴致勃勃地谈论起了它。

9、他兴致勃勃地开始他的新工作。

10、开学第一天，小强第一个兴致勃勃地做了自我介绍。

11、这天中午他兴致勃勃地来到劳务市场,想找一个第二职业。

12、这条街对面围着一大堆人，看似个个兴致勃勃。

13、一说起钓鱼，小强就表现得兴致勃勃。

14、这一对双胞胎弟兄俩对听音乐会总是兴致勃勃。

15、下课铃响了,同学们还在阅览室里兴致勃勃地看书。

16、看着学生们正兴致勃勃地玩着游戏，我也很想参与进去。

17、我在岱庙里兴致勃勃地观赏着历代名人的碑石雕刻。

18、今天，全班同学都兴致勃勃地参观了历史博物馆。

三、什么兴致勃勃怎么造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

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1、课余时间，同学们兴致勃勃地参加科技小组的活动。

2、当老师讲到感人的故事情节时，大家都更加兴致勃勃地聆听了。

3、上学的路上，同学们兴致勃勃地谈论昨晚那场足球赛。

4、他兴致勃勃地向我谈起出国旅游的见闻。

5、小刚兴致勃勃地听奶奶讲有关老槐树的故事。

6、这部大家期待已久的电影还没上映，大家就兴致勃勃地谈论起了它。

7、这条街对面围着一大堆人，看似个个兴致勃勃。

8、她兴致勃勃地对我说，明天她要去旅游了。

9、他兴致勃勃地开始他的新工作。

10、这天中午他兴致勃勃地来到劳务市场，想找一个第二职业。

11、开学第一天，小强第一个兴致勃勃地做了自我介绍。

12、一说起钓鱼，小强就表现得兴致勃勃。

13、今天，全班同学都兴致勃勃地参观了历史博物馆。

14、我在岱庙里兴致勃勃地观赏着历代名人的碑石雕刻。

15、这一对双胞胎弟兄俩对听音乐会总是兴致勃勃。

16、下课铃响了，同学们还在阅览室里兴致勃勃地看书。

17、看着学生们正兴致勃勃地玩着游戏，我也很想参与进去。

18、他兴致勃勃地跑来向我们宣布这个好消息。

19、他们的谈话并没有因我的出现而被打断，他们仍然在兴致勃勃地谈论着。

20、我们班大部分同学兴致勃勃地在兴趣班报了名。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。