一、画横线句子运用了什么描写方法

画线句子采用了动作描写和语言描写。文中，作者用“仰着头、跺着脚”等动作，并让小驴儿说出了“我要——我要盖——盖一所最高最高的房子！”来描述出了小驴儿的愤怒之情。

这篇文章主要想表达的意思是：不要说空话，光说不做，需要付出实际的行动。只有脚踏实地地去行动了，才能发现世界的美好。如果故事中的小驴儿一直都是在内心构建高楼而没有付出实际行动的话，那它永远都不会拥有高楼。

扩展资料

《小驴儿的理想》内容介绍

《小驴儿的理想》这篇文章主要描述的小驴儿想要盖一栋高楼，逢人就说让大家到时候去参观他的高楼。但是，懒惰的小驴儿只是把“盖高楼”挂在嘴边，并没有付出实际性的行动，它没有准备砖头、木料，甚至连地基都没有选好。小驴儿的高楼只是存在于它自己的脑海中。

直到有一天，小驴儿要邀请小燕子当邻居的时候，小燕子没有搭理它，而在一旁的小猴子则心直口快地表示：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小驴儿听了之后特别生气，表示自己一定要盖一所最高最高的房子。但是最后小驴儿到底有没有把这所世界上最高的房子盖起来，也就只有它自己才知道了。

二、文中画横线的句子是在写什么

文中画横线的句子是在写什么？

通过景物描写，形象地描绘了大雁由于饥饿飞到野地里觅食的样子。

景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。文学描写的主要物件是人，包括人的生活情景，人的思想感情。世界上，除了人，就是物（人其实也是一种物）。物，包括景物、器物、建筑物等等，这些统称为景物。所以文学描写的物件，其实就是两个方面：人物与景物。至于细节描写、细部描写、场面描写等，都是从不同角度展开的人物描写与景物描写。

文中画横线的句子是什么描写

句子呢？哪里有横线啊？

抓燕一课中画横线的句子在写什么?

雁门太守行

城城欲摧的乌云，光日本金鳞开。

小号秋天的天空，酿紫燕脂凝夜。

红临易水半卷，冷霜沉重的鼓声不起。

报君黄金平台，旨在引导和支援龙王亡。

城城欲摧的乌云，光日本金鳞开。

小号秋天的天空，酿紫燕脂凝夜。

红临易水半卷，冷霜沉重的鼓声不起。

报君黄金平台，旨在引导和支援龙王

文中画横线的句子是什么句所起的作用是

总起句，概括作用

文中画横线的句子描写了什么？目的是

描写的是周围的环境，衬托出环境的艰苦，哨兵的不易

文中画横线的句子属于什么描写，其作用。

景物描写、侧面描写。

烘托出时光的变迁，从而侧面写出“我”的长大和母亲的老去。

仿照文中画横线的句子写一句话

好可怕，晚上四周漆黑，怎么不叫人想起“鬼”来呢？

文中画横线的句子在文中起的是什么作用？

中心句

小扇轻摇的时光文中画横线的句子是什么描写

1、说说选文标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光 2、你对选文中加横线的句子是怎样理解的3、选文中加粗的句子是什么描写其表达作用是什么 4、请简要分析下面句子中加着重号的词语的表达效果.我很贪婪地捧了瓜果啃母亲在一边心满意足地看. 5、选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去为什么4分小扇轻摇的时光阅读答案 1一是指充满天真快乐的童年时光一是指与母亲相守的美好时光. 2母亲对“我”执意到外面纳凉去主动陪伴她的举动感到意外和欣喜. 3景物(环境)描写交代了人物活动的场景渲染了农村夏夜安适恬静的气氛烘托出“我”轻松闲适的心情. 4“贪婪”、“啃”生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态以及对家乡瓜果的喜爱“心满意足”突出了母亲内心的满足和喜悦. 5示例一不能删去正是这一人物使“我”转变了第二天就回城的想法引发了“我”对人生苦短的思考提醒“我”要珍惜与母亲相守的时光.示例二可以删去删去后不影响情节的完整冬英的故事令人伤感冲淡了全文营造的美好温馨的氛围.

文中画横线的句子的野兽是指什么

《夜莺的歌声》。文中画横线的句子。

野兽是指：

入侵自己家园的，德国法西斯强盗。

三、文中画横线的句子使用了什么描写方法

18.答案：①渲染寂静、冷清的气氛。②为下文蝴蝶的出场作铺垫。③衬托出蝴蝶舞姿的优雅、绰约和孤独舞者的坚强。

评分：本题3分。每个要点1分，意思对即可。

19.答案：①洁白、美丽、可爱等（外形）②内心有热切的渴望，孜孜以求，永不懈怠（心态）③孤独地舞动着（行动）

评分：本题3分。每个要点1分，意思对即可。

20.答案：恰当。因为“美丽”指孤独的舞者轻盈、优雅的舞姿；“忧伤”指孤独的舞者旋舞过程中的孤独，无人欣赏与喝彩。（或：恰当。因为文中说“所有的绝望，所有的欢乐，所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里”。）

评分：本题3分。答出“恰当”得1分，答出理由得2分，意思对即可。

21.答案：通过对孤独的舞者的赞美，提醒、启迪、鼓舞、激励人们只要孜孜以求、永不懈怠就能实现人生美好的理想。

评分：本题4分。每句2分，意思对即可。

22.答案示例：①托物抒情。文章借枯黄的草地上的一只蝴蝶在孤独中旋舞，舞出忧伤的美丽，优雅的欢乐，表现对在寂寞里苦苦追求的人们的崇敬和赞美之情。②衬托手法。用秋天的寂静、清冷，衬托出孤独的舞者的坚强。（另外可以答描写、议论、抒情相结合。作者用精细的笔墨描写秋天寂静清冷的环境和洁白的蝴蝶回旋飞舞的场景，用抒情的语言赞美其用优美的舞姿征服世界精神，用议论句揭示其牺牲精神和坚强的品格。还可以答对比，人生舞台上“孤独的舞者”与“随波逐流，将自己独特的个性淹没在茫茫人海”的人对比。）

评分：本题共4分。表现手法1分，分析3分。孤独的舞者阅读答案

四、文中画横线的句子是什么描写

答案：这句话是心理描写和动作描写。

路上行人都加快了走路的速度我却放慢了脚步。这部分是动作描写，心想雨点儿打在头上才是世界上最美的事呢。这部分是心理活动。

“我”盼望变天已经盼了很久了，“雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！”放慢脚步表现了“我”希望看到雨滴，盼望雨滴洒落下来，表现了“我”盼雨的急切心情。

本题是课文《盼》阅读理解题，作者铁凝。

扩展资料：

课文的主要内容概括：

妈妈给“我”买了一件新雨衣，而从那以后“我”每天总是盼着下雨。一天放学后，终于掉了雨点儿，“我”想出了各种借口想穿上雨衣到街上去,都没有实现。第二天早晨，“我”背着书包，上街突然掉下了雨点儿，“我”兴奋地跑回家让妈妈帮“我”穿上了新雨衣，走在街上，滴答的雨滴让“我”欣喜不已。

妈妈给“我”买了一件新雨衣，“我”盼望着能穿上它，放学后好不容易等到下雨，却未能如愿穿.上，最后想尽办法，终于穿上新雨衣。